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프로그램 상세 소개

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프로그램명

화성 테라포밍 ‘영화<마션>처럼 화성에서 식물 키우기’

프로그램 소개

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화성 테라포밍을 주제로 한 항공우주와 SW 메이커 활동으로 화성 탐사를 위한 항공우주 분야부터 화성에서의 생활을 위한 기후 분석, 그리고 식량문제 해결을 위한 스마트팜. 체험을 교과와 연계하여 하나의 스토리로 엮은 스토리 기반 체험형 SW 메이커 프로그램
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공전하고 있는 화성에 드론을 착륙시키기 위한 과정을 수학교과와 연계하여 지도하고, 그 미션을 각 조의 학생들이 경쟁하며 체험할 수 있도록 하여 참여 동기 유발
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지구와는 다른 생육환경에서 식물을 키워내기 위한 방안으로 스마트팜을 제시, 그 원리와 작동 요소들을 자기주도적 활동을 통해 메이커 키트로 완성하는 체험 프로그램 : ‘직관적코딩 Basic KIT’와 ‘AI 확장팩’을 활용하여 일조량에 따른 조명, 토양수분 수치에 따른 수분공급 등의 기능을 갖춘 스마트팜 완성 ( 디자인씽킹을 통해 외형 제작 )
※ 국가교육과정 연계 : [6국01-02] 外, [6수03-07], [6사08-06], [6과02-01], [6실04-04] 外, [6미01-05] 外

대상

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대상학년 : 초등 4~6학년
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인원수 : 16명
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오프라인 프로그램 : 8차시

교구

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각 조당 코딩드론(2인 1개), 직관적 코딩 BASIC, 직관적 코딩 AI 등 메이커 키트 패키지 (1인 1개)
(초4~6)화성 테라포밍 ‘영화<마션>처럼 화성에서 식물 키우기’

프로그램명

드론 산업의 발달에 따른 필수 기반시설 만들기

프로그램 소개

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드론의 비행 원리 탐구와 드론 산업의 발달에 대해 알아보고, 드론 산업의 발달에 따른 필수 사회기반 시설들을 주제로 토론을 진행, 결과를 도출
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자율주행 드론을 모티브로 드론택시, 드론택배 등을 직접 SW 코딩을 통해 체험해 보고 드론산업과 관련된 필수 기반시설인 드론 택시 정류장, 무인 드론 택배 보관함, 드론 격납고 등등을 직접 기획하여 만들어 보는 SW 메이커톤 대회를 개최, 참가자 간 경쟁을 유도하여 참여동기 부여
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스크레치를 통한 드론 코딩, AI/SW코딩/메이커 활동을 활용한 기반시설 제작 등의 체험을 통해 드론 산업의 발달을 위한 전 과정을 직접 체험해 볼 수 있도록 유도하여 미래기술에 대한 이해를 돕고, 지속적 관심을 유도하여 국가 발전에 이바지 할 수 인재를 양성하는 것을 목표로 함
※ 국가교육과정 연계 : [9국-01-04] 外 2, [9사(지리)09-03], [9과07-01] 外 3, [9기가04-12], [9기가05-01] 外 1, [9미01-01]

대상

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대상학년 : 중등 1~3학년
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인원수 : 15명
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오프라인 프로그램 : 8차시

교구

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각 조당 코딩드론(2인 1개), 직관적 코딩 BASIC, 직관적 코딩 AI 등 메이커 키트 패키지 (1인 1개)
(중1~3)드론 산업의 발달에 따른 필수 기반시설 만들기

프로그램명

도심항공교통 UAM

프로그램 소개

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UAM(Urban air mobility)과 자율주행 자동차를 통해 미래 교통산업에 대해 알아보고 교통수단의 발달로 인한 생활의 변화에 대해 탐구하고 발표
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SW 코딩을 통해 무인 드론 택시를 제작해 보고, AI 기반의 RC카를 통해 자율주행 자동차의 원리를 체험
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산출물 제작 후 체험활동을 팀별 미션 대결 방식으로 구성 참가자 흥미도 유발■ 제작 및 미션 대결 체험 후 UAM과 자율주행자동차 도입 시 문제점과 해결방안에 대한 내용을 기반으로 한 발표 및 토론 과정 진행
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AI 원리이해를 위한 강화학습 게임과 음성인식, 사물인식, 빅데이터활용 딥러닝 등을 산출물 제작과정 전 진행하여 이해도 증진을 도모
※ 국가교육과정 연계 : [10통사03-02] 外 1, [12한지04-02] 外 2, [10과탐03-01] 外 1 [12기가04-05] 外 1, [12미창01-05] 外 2 [12정과04-01] 外 1,

대상

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대상학년 : 고등 1~3학년
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인원수 : 15명
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오프라인 프로그램 : 8차시
(고1~3)도심항공교통 UAM